Curriculum et situations, Un cadre méthodologique pour le développement de programmes éducatifs contextualisés
EAN13
9782807326873
ISBN
978-2-8073-2687-3
Éditeur
De Boeck supérieur
Date de publication
Collection
PERSPECTIVES ED
Nombre de pages
272
Dimensions
24 x 16 x 1,8 cm
Poids
447 g
Langue
français
Fiches UNIMARC
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Curriculum et situations

Un cadre méthodologique pour le développement de programmes éducatifs contextualisés

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Partant d'une analyse des politiques éducatives, les auteurs développent tout le processus de construction, de mise en œuvre et de validation d’un nouveau curriculum et présentent le concept de compétence dans une perspective pragmatique.
Dans une perspective de développement de compétences par les apprenants, la notion de situation devient incontournable dans le processus de construction et d’implantation d’un curriculum. Elle est centrale dans ce livre. Les auteurs décrivent la complexité de la mise en œuvre d’approches s’appuyant sur des situations pertinentes pour les apprenants. Quelles sont ces situations, comment les décoder a priori, qu’en font les apprenants, quel type d’évaluation adopter face à un apprentissage en situations ? Ce manuel allie théorie et pratique et intéressera autant les praticiens que les formateurs d’enseignants ou les chercheurs en éducation.
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