La médiation scientifique

Le thème de la médiation culturelle a été examiné avec sérieux dans de
nombreuses études qui, si elles traitent pleinement de leur question, ne se
sont pas focalisées sur la médiation scientifique en particulier, dont ce
livre atypique se propose de parcourir certaines voies de traverses
généralement peu explorées.

La singularité de la médiation scientifique vient en effet des objets sur
lesquels elle porte, les sciences et les techniques donc, non seulement du
fait des évolutions accélérées qu'elles ont connues et permises au cours du
siècle dernier, mais aussi et surtout de l'importance considérable sans
toujours être explicite qu'elles ont prise dans le quotidien de chacun. C'est
donc bien leur fonction, leur influence et leur représentation dans la société
d'aujourd'hui qui les différencient des autres champs où une médiation
culturelle existe, comme par exemple celui de l'art, de l'archéologie ou du
patrimoine. Le fait même que les sciences et les techniques soient
progressivement devenues des objets culturels déclarés et revendiqués raconte
l'emploi qui leur a été assigné depuis de nombreuses décennies dans le vaste
récit national, ou plus globalement occidental.

Loin de toute histoire critique des actions de culture scientifique, cet
ouvrage met à jour quelques fondamentaux d'une médiation scientifique parfois
décriée de nos jours, afin de mieux redéfinir sa situation contemporaine
bouleversée notamment par l'arrivée des nouvelles technologies numériques.
Avec la conviction que sa réviviscence, comme celle du singulier métier de
médiateur scientifique, passe par une prise de conscience de ce qu'elle
demeure, devient et véhicule, lui permettant dès lors d'aborder ses fonctions
et ses instruments avec un regard plus moderne et percutant. De par son statut
social et politique, la médiation scientifique, au-delà des dispositifs
consistants qu'elle met en oeuvre, est aussi une fabrique de valeurs et un
domaine de réflexivité. Elle doit s'autoriser à contribuer plus vigoureusement
à une dynamique qui, par ses pratiques et réflexions clarifiées, soutient un
véritable projet de société où les sciences et les techniques sont à la fois
pensées, expérimentées, mises en perspectives et en représentations.